暑假托管如同天气一般持续升温，转眼间已经进行到了第二周。许多学科都开展了别出心裁的实践探究和活动，上一周我们看到了丰富多彩的文体活动和风格各异的手绘地图，这一周就让我们到实验课上一探究竟。

同学们在课堂上认识了长度、质量、温度等基本测量仪器的工作原理和使用方法后，到实验室进行了各类有趣的小实验，如：观察刻度尺的量程和分度值，并用其测量身边物品的长度和厚度；观察停表表盘，使用停表测量时间和读数；用温度计测量温度等。小组间紧密合作，实验测量和读数有条不紊地进行。

蚯蚓是日常生活中十分常见的动物，它们是土壤里的清道夫，保持着土壤活性和蓬松。作为生态系统中的消费者、分解者和调节者，蚯蚓能破碎、分解和混合有机质。上周就进行了一场别开生面的实验探究——了解蚯蚓的身体结构。同学们在老师的指引下对蚯蚓进行了观察和解剖，尝试去找蚯蚓的心脏。同学们跃跃欲试，最终有不少同学都顺利完成了实验。同学们的动手实验能力得到了极大锻炼。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”根据观察和实践得来的经验，比从书本中学到的要生动深刻许多。

自然科学并不仅仅是一个简单的知识体系，它更多地代表着一种对于世界的认知方式和思考模式。同学们在科创实践探究中激发了探究精神、提高了观察力和推理能力、并培养了团队合作精神、更好地去了解这个世界，也体会到科学研究中的艰辛与挑战。许多著名的科学家如牛顿、爱因斯坦、居里夫人等都是在青年时期就树立献身科学的理想，从而在以后的科学研究中做出了伟大的贡献。让我们向伟人学习，成为热爱真理、追求真理的人！