成都师范学院德阳高级中学

2018年度未成年人思想道德建设工作实施方案  

为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，扎实推进我校未成年学生思想道德建设工作，根据省、市教育主管部门的会议精神和工作安排，我校教育本着“让学生感受成长的快乐、让教师享受成功的幸福、让学校得到更好的发展”的办学理念，有效地加强未成年人思想道德建设工作，结合我校实际，制定2018年度工作方案如下。  

    一、提高认识

未成年人思想道德建设工作关系到千家万户的切身利益，关系到每一个未成年人的成长、成才与成功，关系到民族前途和命运、祖国的繁荣和昌盛。要落实“教书育人，育人为本”和“德、智、体、美，德育为先”的理念。要以丰富多彩的校园文化熏陶人；以生动活泼的群体活动教育人；以切实可行的行为规范引导人。要以活动为依托，以学会做人为落脚点，进一步完善我校德育工作特色，努力让全校学生做到“语言文明、着装整洁、行为规范、身心健康”的基本要求。  

二、加强领导

成立未成年人思想道德建设工作领导小组：  

组  长：黎仁忠

副组长：张  弛、明桂清、王强善、佟晓红

组  员：夏军、王仁忠、舒波、唐明、向建伟、李萍、刘斌、罗斌、姜丽娜、王小伟、于佳楠、各年级组长、各班主任

三、具体工作 

    1、抓住有利时机，开展各项专题教育活动。重大节日的纪念和庆祝活动，是对学生进行思想道德教育的有利契机。在纪念抗战胜利纪念日之际，通过系列活动，宣传抗日战争胜利的重大意义，宣传中国人民在抗日战争中所表现出的不怕牺牲、前赴后继、英勇战斗的爱国主义精神，对广大中小学生进行重温历史、勿忘国耻、矢志振兴中华的爱国主义教育和民族精神教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，增强青少年忧患意识及社会责任感和使命感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。 

    2、深入开展培育和践行社会主义核心价值观活动。把社会主义核心价值观教育落实到学校教育的各个环节，使 “24字”入耳、入脑、入心。在校园、教室、悬挂“24个字”，开展形式多样的宣传和活动，引导学生积极践行社会主义核心价值观。开展社会主义核心价值观系列活动，

    3、以传统节日为载体，开展“我的中国梦”主题教育实践活动。组织开展清明节网上祭扫英烈、六一儿童节“童心向党”歌咏比赛、七一建党节“永远跟党走”教育、十一“向国旗敬礼”活动，进行理想信念教育、革命传统教育、艰苦奋斗和勤俭节约教育、文明礼貌和伦理道德教育等，培养他们科学的世界观、正确的人生观和崇高的价值观。结合端午节、中秋节、重阳节、 春节等开展孝敬教育，培养学生“孝”“礼”“勤”的良好品德，增强学生对优秀传统文化的认同感和自豪感，凝聚民族团结力。 

4、开展环境教育、品质教育、国学教育、价值观教育“四种教育”专题活动。充分利用主题班会、升旗仪式等进行“四种”教育，做到了有计划、有措施、有记录、能落实，认真组织学习新《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》等行为准则，继续开展诚实守信、网络文明、珍爱生命、远离毒品、心理健康、交通法规等方面的专题教育。继续开展爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献基本道德规范教育。 

    5、狠抓学校团队管理和社团建设，增强师生凝聚力和战斗力。以各年级为团队，实行精细化管理，做到团队内部分工明确、配合默契；组织《新视野》文学社团、环保社团、校园电视台、音乐社团、舞蹈社团开展各项活动，丰富校园文化生活，提升师生文化品位。

　 6、开展法制教育，强化法制观念。聘请法制副校长，邀请公安派出所、法庭、司法所干警定期到各校做法制教育报告，增强广大学生学法、守法的自觉性。 

    7、开展自主教育活动。通过开展丰富多彩的第二课堂活动，使学生不断开拓视野，陶冶情操，增长知识，培养才干，不断在实践中认识自我、改造自我、超越自我。坚持每周一举行升旗仪式，精心设计国旗下讲话内容，突出国旗下讲话的教育性和实效性，在中学开展“向国旗敬礼”系列活动；开展“校园之声”广播，选拔优秀学生负责一周节目的编辑、制作和播音；设置“文明监督岗”，由值周班级和学生会安排监督员，实行文明监督宣传。  

    8、建设健康、积极向上的校园文化。德育处定期对教室、宿舍、教室文化进行评比，培养学生的审美情趣和实践能力，打造亮丽多彩的校园文化景象。  

    9、积极开展校园周边环境专项整治，构建风清气正的育人环境。开展好“文明单位”、“平安校园”的创建活动，确保教育教学秩序的稳定和学生健康成长。

三、工作要求 

全体教师紧紧围绕当前学校德育工作面临的机遇和挑战，充分发挥学校在德育教育中的主阵地、主渠道的作用，建立德育工作长效机制的政策措施，在多元道德观念并存的情况下，促进未成年学生正确道德观念的形成，把未成年学生思想道德实践教育和实践活动紧密结合，把学校、社会、家庭、有机结合在一起，建立“三位一体”管理网络，形成未成年学生思想道德教育的合力，提高未成年人思想道德修养。  

2018年9月